Un espacio de diálogo interdisciplinario, transformación educativa, justicia social y equidad.
Redacción
Tepic.- Con el objetivo de fortalecer el papel de los programas de posgrado en educación como espacios de formación de vanguardia, investigación educativa, prácticas innovadoras y distribución del conocimiento orientados a la construcción de una sostenibilidad social justa e inclusiva, se inauguró el XIII Congreso Nacional de Posgrados en Educación, titulado “Desafíos de los posgrados en educación hacia una sociedad sustentable”, dicho evento es organizado por la Maestría en Educación, de la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN), en coordinación con la Red de Posgrados en Educación y el Consejo Mexicano de Investigaciones Educativas (COMIE).
Norma Liliana Galván Meza, rectora de la UAN puntualizó, que dicha jornada responde a las necesidades y pertinencia que demanda la educación y sociedad en general; además, convoca bajo una premisa urgente e ineludible a los desafíos de los posgrados en educación hacia una sociedad sostenible y sustantiva, que exige mirar el presente y con responsabilidad en las instituciones en la educación para asegurar un futuro viable, justo y equitativo para las próximas generaciones.
“En la UAN estamos convencidas de que la universidad pública debe ser un faro de conocimiento que lleven a una transformación real, que los programas de posgrados sigan siendo motores de cambio social, articuladores de conocimientos y multidisciplinarios, espacios donde se piense y se diseñen respuestas concretas a las problemáticas territoriales, ambientales y comunitarias; que este encuentro sea fructífero, de reflexión, que aquí surjan y se traduzcan alianzas sólidas y redes académica para seguir contribuyendo en la transformación de la educación de nuestro país”, enfatizó la rectora.
Por su parte, Gabriela Croda Borges, secretaria ejecutiva de la Red de Posgrados en Educación indicó, que dicho congreso responde a problemáticas sociales que interpelan directamente a los posgrados en la educación, desigualdad, exclusión, brechas territoriales, económicas, culturales, digitales, deterioro ambiental, entre otros. “Sin duda, este programa les ofrecerá la oportunidad para examinar críticamente las prácticas educativas, vincular la investigación con los problemas sociales y reconocer experiencias que ya generan transformaciones, les invito a que participen estos dos días con rigor, generosidad y escuchar la pluralidad de las voces”, resaltó.
Hetzaú Arturo Peña Chacón, director de la Unidad Académica de Educación y Humanidades expresó, que los posgrados en educación son motores de la transformación, vanguardia, investigación, innovación pedagógica, distribución social y de conocimiento; “Sé que este congreso será un espacio fructífero, de reflexión, diálogo y de construcción colectiva para avanzar hacia el futuro en la educación, sean bienvenidas y bienvenidos”, añadió.
Cabe destacar, que posterior a la inauguración, presentaron las conferencias tituladas “Dispositivos narrativos: Investigación e intervención pedagógica”, a cargo de Frida Díaz Barriga Arceo, docente investigadora de la UNAM y “La responsabilidad social en los posgrados en educación desde un análisis crítico”, a cargo de Norma Liliana Galván Meza, rectora de la UAN y presidenta de la Region Centro Occidente de la ANUIES.
Es importante mencionar, que como parte de la jornada durante 15 y 16 de octubre se estarán realizando mesas de diálogo, paneles, presentaciones de contribuciones académicas, por parte de docentes, investigadoras, investigadores y estudiantes de posgrados de los diferentes estados de la república, entre otros.
